Effectief kennis en vaardigheden opdoen met Faqta Wereld
Faqta Wereld is een thematische methode voor wereldoriëntatie, inclusief burgerschap. Je leerlingen ontwikkelen hun vaardgheden terwijl ze kennis opdoen. Daarmee leg je een kennisfundament voor thematisch werken bij vakken zoals begrijpend lezen en Nederlands. Met het kerndoeldekkende, thematische lesprogramma geef je zo eenvoudig betekenis geven aan alle lessen en werk je ook bij wereldoriëntatie aan taalvaardigheden.
Kerndoeldekkend volgens de nieuwe conceptkerndoelen
Burgerschap is volledig geïntegreerd
Slim onderwijs:
evidence-informed werken aan vaardigheden en kennis
Ieder kind ontdekt op eigen tempo en niveau de wereld. Door middel van de opdrachten uit het doeboek worden je leerlingen beter in samenwerken, gaan ze creatief aan het werk en ontwikkelen ze vaardigheden als kritisch denken. Met de werkboeken verdiepen ze hun kennis. Door thematisch te werken leg je een gezamenlijk kennisfundament voor alle vakken.
Meer betrokkenheid en grotere motivatie door thematisch werken
Werken aan taalvaardigheden bij wereldoriëntatie door stelopdrachten en talige afsluitingen
Werken aan kerndoelen voor Mens & Natuur, Mens & Maatschappij, Burgerschap én aan kerndoel 1
De voordelen op een rijtje
Bewezen effectieve kennisoverdracht
Thematisch werken: Vakken sluiten inhoudelijk op elkaar aan. Je kunt direct aan de slag kunt met de leerdoelen.
Alles wat je nodig hebt bij elkaar
Op het geïntegreerde leerplatform van Faqta heb je digibordsoftware en leerlingsoftware in één.
Jouw les tot in de puntjes voorbereid
Met de uitgewerkte voorbereidingen kun je direct aan de slag; variatie breng je aan met de vele lestips.
Dit ontvang je van ons:
Slim leerplatform
Doeboeken en werkboeken
Aansluitende boekenlijsten
Thematisch lesprogramma
Doorlopende leerlijnen
Extra: Projectthema’s
vol verhalen (Kinderboekenweek).
Een thematisch lesprogramma als kennisfundament
Onze jaarplanning geeft richting aan jouw thematisch lesprogramma
Zowel de doorlopende leerlijnen als de thematische samenhang zie je direct terug in onze jaarplanningen. Je werkt bij verschillende vakken aan hetzelfde onderwerp waardoor jij minder hoeft voor te bereiden en bij je leerlingen de voorkennis al is geactiveerd.
Thematisch werken moet je echt als school doen
"Thematisch werken is geen grote werkdrukverhoger."
Juf Chantal
OBS De Horizon, Harmelen
Wat is jouw volgende stap?
De zichtzending
Bekijk onze methodes op je eigen tempo met een vrijblijvend pakket, inclusief toegang tot het leerplatform.
Een proefperiode
Ontdek hoe onze thema's werken in de praktijk door zes weken lang kosteloos en vrijblijvend les te geven met Faqta.
Een adviesgesprek
Zet de eerste stap in de oriëntatie met een kosteloos adviesgesprek op een moment dat jou uitkomt.
Meest gestelde vragen
Met de thema’s van Faqta kun je jouw leerlingen een volledig kerndoeldekkend lesprogramma voor wereldoriëntatie bieden. Gebruik een van onze jaarplanningen en je zit automatisch goed.
Dankzij de overzichtelijke handleidingen voor leerkrachten en uitgewerkte scripts kun je (bijna) zonder voorbereiding je les geven. Handig wanneer je als invalkracht een les moet overnemen. Iedere les en ieder thema is ook op dezelfde manier opgebouwd. Daardoor kun je, wanneer je de methode eenmaal kent, alles heel gemakkelijk naar jouw hand zetten.
Absoluut. Faqta Wereld biedt jou de ruimte om je eigen keuzes te maken. Wil je klassikaal lesgeven of laat je de leerlingen liever zelfstandig werken? Een combinatie hiervan kan natuurlijk ook. Het geeft je de ruimte om coachend les te geven. De keuze is in ieder geval aan jou en kun je volledig afstemmen op de klas. Zo kun je ervoor kiezen om de ene keer vooral met kennisverwerking bezig te zijn door middel van de werkboeken. Een volgende les richt je je meer op het aanleren van vaardigheden aan de hand van de opdrachten uit de doeboeken.
Differentiëren kan bij Faqta Wereld op verschillende manieren. Zowel in instructie als in verwerking heb je hiervoor verschillende opties waarbij je het niveau kan aanpassen. Het maakt hierbij niet uit of je vooral bezig bent met het aanleren van vaardigheden of meer met kennis.

