Podcast:
Doeltreffend en effectief implementeren als school
“Heel veel methodemakers laten alleen de mooiste lessen van hun methode zien. Het is dan cherry picking. Een juiste keuze maken wordt daardoor veel lastiger.” Roy Hamstra is schoolleider en continu bezig met onderwijsverbetering. In de podcast legt hij uit wat een methode kiezen zo lastig kan maken en waarom zijn schoolteam daarom werkt volgens een cyclische aanpak.
“Stel je leesresultaten zijn niet op orde. Dan is er misschien iets aan de hand met je onderwijs. Het kan ook zijn dat de populatie heel erg is veranderd.” Volgens Roy moet je dat altijd als eerste naar boven halen. “En daarna: wat kunnen we eraan gaan doen?”
In deze aflevering sprak podcasthost Wouter Delken (mede-oprichter van Faqta) met Roy Hamstra (schoolleider) en Lotte Steen (productmanager en methodeontwikkelaar bij Faqta).
Maak kennis met Roy Hamstra
Roy Hamstra is schoolleider en leerkracht op CBS De Schakel in Lelystad en werkt al meer dan tien jaar in verschillende rollen binnen het onderwijsveld. Wanneer het gaat over de implementatie van een nieuwe aanpak of methode is hij kritisch. “Op het eerste gezicht denk je dat elke methode zou passen, maar het ligt er ook aan wat voor doelgroep je hebt." Daarom begint hij liever bij de leerlingpopulatie. Wat hebben zij nodig? "Op het moment dat je niet ook met de leerlingen naar die inhoud gaat kijken, kom je nooit tot een goede keuze."
