Gemotiveerde lezers begrijpen teksten beter
Goed kunnen lezen is een voorwaarde om goed mee te kunnen komen. Op school én in de maatschappij. Maar hoe leer jij je leerlingen teksten te begrijpen als ze niet eens lijken te willen lezen? Met onze methode voor begrijpend lezen willen we alle leerkrachten helpen om hun leerlingen meer plezier te laten krijgen in het lezen. Daarmee kun je al beginnen in groep 4 en ga je door tot en met groep 8. Want wij geloven in willen lezen in plaats van moeten lezen.
Beter begrijpend lezen:
Grip op tekst met close reading
Binnen onze begrijpend lezen-methode maken we alleen gebruik van authentieke, rijke teksten. Binnen een thema vormen die één geheel en sluiten ze aan op de onderwerpen van wereldoriëntatie. Door die samenhang is er meer herkenning bij de leerlingen. Moeten lezen wordt daardoor willen lezen. En door de close reading aanpak toe te passen zijn de leerlingen meer tijd met één tekst bezig. Ze graven steeds dieper in de tekst en komen tot een steeds meer begrip. Zo kun je ook met minder taalvaardige leerlingen een pittige tekst begrijpend lezen.
Waarom met begrijpend lezen aansluiten op wereldoriëntatie?
Wist je dat je op die manier de leesmotivatie bij je leerlingen verhoogt? Tijdens de begrijpend lezen-les ga je dieper in op een thema waar je met wereldoriëntatie al bezig bent. Je neemt ze mee met een tekst over hoe kinderen vroeger in een textielfabriek werkten. Bij wereldoriëntatie hebben ze namelijk geleerd over kinderarbeid tijdens de industriële revolutie. Met dit onderwerp sluit je ook aan op de belevingswereld van je leerlingen. Door thematisch te werken gaan je leerlingen niet alleen steeds beter begrijpend lezen. Wat ze bij wereldoriëntatie geleerd hebben, krijgt ook meer betekenis.
Aan de slag met je klas op het geïntegreerde leerplatform
Nu je leerlingen enthousiast zijn over het thema, is het tijd om te werken aan leesvaardigheden zoals samenvatten en structureren van de tekst. Een tekst leer je pas echt te begrijpen als je de opgedane kennis visueel en praktisch verwerkt. Begrip van de tekst ontwikkelen de leerlingen ook door erover in gesprek te gaan. Met hun leesmaatje of in een klassengesprek. Hoe je dit handig organiseert, vind je op het geïntegreerde leerplatform. Zo kun je altijd een les begrijpend lezen geven op een manier waar jij je prettig bij voelt.
We hebben jouw begrijpend lezen-les al zoveel mogelijk voorbereid
Alles wat je nodig hebt voor jouw begrijpend lezen-les, vind je op het platform. Uitdagende teksten met passende opdrachten voor je leerlingen en uitgebreide handleidingen per thema zodat jij direct van start kunt. Hoe je het invult, is aan jou. Je geeft je les op jouw manier. Zo kun je al jouw aandacht richten op de taalvaardigheden van je leerlingen en het geven van een boeiende les.
Klantcasus: Dieper tekstbegrip voor alle leerlingen
In de klas van juf Miranda op OBS Herman Gorter wordt Faqta ingezet voor zowel wereldoriëntatie als begrijpend lezen. In haar klas is sprake van grote verschillen in taalniveau. Voorheen werd een vak als begrijpend lezen er daardoor niet leuker op. Doordat de leerlingen nu gaan lezen over thema's die ze al kennen, kunnen ze wel allemaal aan de slag met moeilijkere teksten. De close reading aanpak zorgt ervoor dat leerlingen zich minder geïntimideerd voelen door die complexe teksten.
