Hoe werkt onze taalmethode?
Faqta Nederlands is een taalmethode die de verschillende taaldomeinen integreert. Door veel te spreken, schrijven, luisteren en lezen over interessante onderwerpen word je steeds vaardiger in taal. Leerlingen zijn bij wereldoriëntatie en Nederlands gedurende een langere periode met hetzelfde onderwerp bezig. Je werkt gestructureerd aan een gezamenlijke kennisopbouw. Nu ze er dezelfde kennis over hebben, is het voor de leerlingen makkelijker om te stellen (schrijven) en te spreken over hetzelfde onderwerp. Ze kunnen elkaar feedback geven en zo doelgericht werken aan hun taalvaardigheden.
Een groot aanbod aan gevarieerde bronnen
Bij Faqta Nederlands werk je met gevarieerde bronnen. Voor lezen heb je altijd authentieke leesteksten zoals boekfragmenten en artikelen uit tijdschriften. We zetten podcasts in, video’s van bijvoorbeeld het Jeugdjournaal en maken animaties van prentenboeken. De leerlingen lezen, luisteren, schrijven en spreken over interessante thema’s. Het gaat dan over onderwerpen die ze tegelijkertijd bij wereldoriëntatie of burgerschap behandelen. Bij stelopdrachten wordt het spellingsbewustzijn gestimuleerd. Vanuit de inhoud zijn ze bezig met taalbeschouwing en grammatica.
"Taal zit natuurlijk in alles"
Taal. In het dagelijks leven kom je er overal mee in aanraking, op school worden de taaldomeinen vaak als losse vakken gegeven. Op CBS De Burcht vonden ze dat maar vreemd. Daarom is taal daar sinds dit schooljaar geen apart vak meer in het lesprogramma. “Taal komt in alle lessen terug. Tijdens geschiedenis ben je ook bezig met lezen en schrijven”, vertelt juf Daphne, leerkracht van groep 7. Taal is nu onderdeel geworden van het thematisch werken. Hoe dat vorm krijgt op De Burcht, lees je in dit artikel.
Gelijke kansen beginnen bij gelijke kennis
Bij Faqta geloven we dat kennis het fundament vormt om taalvaardigheden op te bouwen. Maar naast dat de leerlingen de klas inkomen met verschillende taalniveaus, is ook de hoeveelheid kennis die ze meenemen ongelijk. Samen moeten we deze verschillen zoveel mogelijk zien te verkleinen. Alleen dan kunnen we iedere leerling dezelfde basis en zo gelijke kansen bieden. Daarom werk je met Faqta met doorlopende leerlijnen van groep 1 t/m 8 en is er thematische samenhang tussen de verschillende vakken aangebracht.
Close reading voor begrijpend lezen
Bij de close reading-aanpak lees je dezelfde tekst drie keer, telkens met een ander leesdoel.
Meer leesmotivatie met LIST
LIST is een aanpak voor (technisch) lezen waarbij leesmotivatie en plezier in lezen het voornaamste doel zijn.
EDI wanneer het bijdraagt
Ook bij het taalbeschouwingsonderwijs wordt gewerkt vanuit de bron.
Maak het verschil met Faqta Nederlands
Faqta Nederlands is een geïntegreerde taalmethode die een oplossing biedt voor de uitdagingen waar leerkrachten vandaag de dag mee te maken hebben. Gestoeld op de laatste wetenschappelijke inzichten en vanuit onze visie op thematisch werken. Want taalontwikkeling en kennisopbouw versterken elkaar wanneer de verschillende taalvaardigheden in samenhang met elkaar én met wereldoriëntatie worden aangeboden. Daarom voegen we (met uitzondering van spelling) alle vakgebieden en kerndoelen van het domein Nederlands samen. Lesgeven wordt eenvoudiger én leuker. En zo dragen we samen bij aan betere resultaten voor iedere leerling.
